lunes, 31 de agosto de 2015

sesion 4 actividad 6



del universal
colapso en Mexico por sobrepoblacion de viviendas.
1)      ¿Está presente el derecho?
Si se encuentra presente, ya que se encuentra presente el conflicto.

2)      ¿Qué figuras del derecho identificas? Enlístalos.
En esta nota se pueden encontrar como figuras del derecho, los mecanismos de mediación, de autocomposición, ya que los que resuelven el conflicto son los mismos habitantes

3)      Menciona 5 normas morales que se observen.
1.       Trabajar para vivir
2.       Si no hay donde vivir en la ciudad, vivir en hacimientos o mudarse a la periferia.
3.       Vivir en una ciudad con carencias.
4.       Buscar viviendas en sitios apartados.

4)      Menciona 5 normas jurídicas que se observen.
1.       Dar créditos para vivienda.
2.       Los créditos no podrán sobrepasar las diez mil.
3.       Solo podrán hacer edificios de una misma altura.
4.       El 40% de la construcción será destinado para estacionamiento.
5.       Replantear las normas de construcción

de la jornada

Pachuca, Hgo. Un grupo de manifestantes fue encapsulado por un centenar de granaderos de la Secretaría de Seguridad Pública estatal para evitar que mostraran pancartas de repudio a las altas tarifas del Sistema Integrado de Transporte Masivo Tuzobús en el marco de la gira por la capital hidalguense del presidente Enrique Peña Nieto.
Los manifestantes fueron cercados y encapsulados por más de 50 granaderos en la calle Jaime Nunó esquina con Revolución de la colonia Periodistas a unos 500 metros de la colonia Palmillas donde se prevé la inauguración de un macro mural pintado en las fachadas de las casas por parte del ejecutivo federal.
"La pobreza no se pinta" "Por un Tuzobús que beneficie y no perjudique" decían algunas de las pancartas que mostraban los manifestantes .
En el lugar se encontraba Alfredo Ahedo Mayorga secretario de seguridad publica estatal. "En este país hay derecho a manifestarse" gritó Juana Hernández, una de los diez manifestantes al momento de encarar a los granaderos.  
"Está restringido el paso, no nos obligue a hacer uso de la fuerza" fue la amenaza que lanzó en tono amenazante uno de los uniformados.     Antes los manifestantes realizaron una marcha desde la preparatoria número uno hasta la calle Jaime Nunó.
1)      ¿Está presente el derecho?
Si está presente ya que existe el conflicto.

2)      ¿Qué figuras del derecho del derecho identificas? Enlístalos.
Se encuentran presentes los mecanismos de mediación de heterocomposicion.
Y los tribunales en este caso los granaderos de la secretaria de seguridad pública.

3)      Menciona 5 normas morales que se observen.
1.       Amenazar a la gente con el uso de la fuerza.
2.       Hacer carteles con ofensas.
3.       Discriminar a la gente pobre.
4.       Hacer manifestaciones para obstruir la gira del presidente.
5.       Impedir que se muestren los carteles

4)      Menciona 5 normas jurídicas que se observen.
1.       Manifestarse libremente
2.       Uso dela fuerza pública en caso de agresiones.
3.       Fijar cuotas para el transporte.
4.       Hacer marchas
5.       Seguir protocolos de seguridad.







domingo, 30 de agosto de 2015


Evaluación 1 A


Al leer el programa del curso de Legislación surgieron en mí algunas dudas, debido a esto hice preguntas para aclarar mis dudas. Conforme fueron pasando las clases pude responder algunas de las preguntas que yo misma me planteé y estas son las siguientes.


1.    ¿Qué es un derecho?

R= conjunto de instituciones, órganos que se encargan de velar por hacer valer las normas jurídicas.

2.    ¿Qué es la soberanía?

R= es la máxima autoridad dentro de un esquema político.

3.    ¿Cuántos tipos de normas hay y cuáles son?

R= son 4 tipos y son las normas morales, sociales, religiosas y jurídicas.

4.    ¿Cuál es la división de poderes?

R= se divide en legislativo, ejecutivo y judicial esta de manera horizontal y de manera vertical es federal, estatal o local y municipal.

5.    ¿Qué es una ley?

R= es una norma jurídica, ya que son los ordenamientos jurídicos con fuerza de ley que se emiten ordinariamente por el órgano legislativo, que pueden ser de carácter general o abstracto, pero también con particularidad y concreción.

6.    ¿Qué es jerarquía de leyes?


R= es aquella jerarquía que supone que existe una relación de supra a subordinación entre las normas, en consecuencia existen leyes con mayor o menor grado de superioridad.
Actividad 5

Tema: el derecho                         película: “la princesa Masai”

Cuestionario:

1.    ¿Está presente el derecho? ¿Por qué?

R= Si, porque hay normas jurídicas

2.    ¿Qué figuras del derecho identificas?

R= Asamblea, embajada y jefe menor

3.    Menciona 5 normas morales que se observen en la película

R=
·         Cortar el clítoris a las niñas de 15 años antes de contraer matrimonio
·         Toda mujer que aborte a un bebe biológicamente esta embrujada
·         Un hombre Masai no debe comer frente a una mujer
·         La mujer debe cuidar el hogar y no hacer los trabajos del hombre
·         La mujer del príncipe Masai no debe bañarse junto con los demás integrantes de la aldea

4.    Menciona 5 normas jurídicas que se observaron en la película

R=
·         Personas externas a la aldea deben pedir permiso a la asamblea para que puedan vivir ahí.
·         Para emprender un negocio dentro de la aldea se debe pedir permiso a la asamblea
·         Al darse un despido injustificado el jefe menor pone una sanción para el que despidió a su trabajador.
·         Todo aquel que le falte al respeto a una mujer de la aldea el jefe menor da una sanción al faltante.
·         Al existir un hijo dentro de un matrimonio entre un Masai y una persona extranjera se debe pedir un permiso a la asamblea para que el infante pueda salir fuera del país siempre y cuando ambos padres estén de acuerdo.




Actividad 4

Cuestionario:

Actividad 4
Cuestionario:

1.    ¿Es necesario escribir normas sobre el curso?

R= considero que no

2.    ¿Por qué?

 R= somos adultos y pienso que ya cada quien sabe que es bueno y que malo, lo que se debe hacer y lo que no para generar respeto tanto para el grupo como para el profesor.

3.    ¿De dónde viene esa necesidad?

R= de buscar un acuerdo común de respeto hacia criterios para usos comunes y así evitar caos ante problemas reales y potenciales.

4.    ¿Qué pasa si no hay normas?

R= existiría un caos en cualquier contexto debido a que cada quien aria lo que quisiera sin importar que se afectaran  a otros, aparte de que nadie respetaría absolutamente nada porque no habría sanciones.

5.    ¿Qué pasa si hay normas escritas, pero no sanciones en caso de incumplimiento?

R= pues no se respetarían las normas y nadie las tomaría en cuenta.

6.    ¿Todo grupo humano, toda sociedad, necesita normas escritas? ¿Por qué? ¿para qué?

R= si, para que exista un orden y un acuerdo entre los sujetos que integren la sociedad y dentro de esta, porque si no existieran las normas no habría respeto entre los sujetos y esto causaría un caos.

7.    ¿Qué son las normas?

R= es una regla que debe ser respetada y que permite ajustar ciertas conductas o actividades.


8.    ¿Cómo se relacionan las normas con el derecho?

R= en que ambas son aspectos de la sociedad y funcionan conjuntamente.

9.    ¿Qué tipos de normas existen?

R= normas morales, sociales, religiosas y jurídicas.

1. ¿Cómo se relacionan las normas con los derechos?

R= los dos se incorporan en la constitución y están establecidas para que se lleven a cabo.





Actividad 2

Por equipo hacer un objetivo general del curso de Legislación.

·         Conocer cuáles son los derechos que tenemos, para romper con nuestros propios paradigmas y prejuicios, para lograr construir una nueva perspectiva desde la promoción de la salud sobre estos derechos y así obtener nuevas herramientas jurídicas para dárselas a conocer a otros.



Actividad 3

Compromisos y acciones para llevar a cabo el objetivo anterior.


Compromisos

Acciones


  •            No llegar tarde a la clase
  •            No faltar
  •      Ser responsable con tareas y lo que se me pida



  •             Leer
  •            Estudiar
  •           Participar
  •        Poner atención

Actividad 1
Hacer 10 preguntas sobre el programa de Legislación.

1.    ¿Qué es un derecho?

2.    ¿Qué es la soberanía?

3.    ¿Qué es ubicuidad del derecho?

4.    ¿Cuántos tipos de normas hay y cuáles son?

5.    ¿Cuál es la división de poderes?

6.    ¿Qué es la moral?

7.    ¿Qué es una ley?


8.    ¿Cuáles son las diferencias entre una ley y una norma?


9.    ¿Qué es jerarquía de leyes?


10.  A que se refieren los conceptos de no regresividad y rendición de cuentas.


11. ¿Qué son los mecanismos convencionales y no convencionales de los derechos humanos?


12. ¿Cuáles son los derechos humanos?